幼儿园托班区域活动套套乐的活动设计

幼儿园托班区域活动套套乐的活动设计

内容：感知大小

材料：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的'旧纸盒

方法：

1、教师提出活动要求：我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?”

2、教师演示藏盒子的方法。

3、幼儿动手操作。

4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢?

5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。

提示：

1、教师可与家长一起收集盒子。

2、盒子以规则形状为主，可适当提供些不规则形状的盒子，增加一定的难度。

3、此活动材料还可以让幼儿玩盒子叠高的游戏。